Oleh : Nina Nur Aini, S.Pd Kegiatan yang hampir setiap hari dilakukan peserta didik adalah melakukan aktivitas sekolah. Kegiatan rutin dalam kelas pun sering sekali menjadi kebosanan peserta didik dalam belajar. Hal tersebut tidak bisa dipungkiri bahwasannya cara belajar peserta didik dan metode pembelajaran pendidik sangat memengaruhi mood untuk fokus belajar. Mood yang tidak bisa diprediksi itu bisa disebabkan oleh beberapa faktor internal maupun eksternal. Faktor mendasar yang terkadang dilupakan pendidik ,yaitu seberapa berpengaruhnya metode pengajaran yang diterapkan. Metode yang cenderung konvensional dengan lamanya menjelaskan materi menjadi faktor utama pada pembahasan kali ini. Hal ini didasari dari kemampuan peserta didik menyerap penjelasan dari pendidik ketika di kelas. Sebagai contoh pendidik menjelaskan materi sekitar 40 menit lebih tanpa jeda, penjelasan tersebut belum tentu terserap maksimal karena kemampuan mendengar peserta didik pada umumnya rata-rata ...
Media Publikasi Literasi SMA Islam Sunan Gunung Jati Pondok Ngunut - Tulungagung - Jawa Timur.